Segunda entrada

Día 24 – 10 – 11

Referente cultural

Cultura mayoritaria <-- Conflicto --> Cultura minoritaria

En primer lugar, para que un grupo sea considerado “subcultura” debe tener otra cultura subyacente. También para que sea cultura deben tener normas y objetivos comunes. Por ejemplo, el grupo terrorista ETA, que sí sería una cultura por tener normas y objetivos comunes.

La cultura mayoritaria puede generar exclusión, pero también puede generarla la minoritaria; Es más fácil ver que la cultura mayoritaria sea la que genere exclusión, pero grupos tales como las bandas callejeras violentas son “subculturas”, -culturas minoritarias- capaces de generar exclusión social. A mi forma de ver, éstas culturas minoritarias pasan más “desapercibidas”, por lo que probablemente se les dé menos importancia o se haga menos hincapié en ellas, pero realmente puede ser igual o más dañinas que la mayoritaria. Un claro ejemplo sería el de los neonazis; siendo muy pocos, una minoría, pueden llegar a causar mucha exclusión.

A continuación se nos expone la Teoría del Impacto Social: Según donde nazca un niño será adaptado o desadaptado. Es el medio el que te condiciona a estar en una situación u otra. Según donde estés tendrás unas concepciones de la realidad diferentes. Por ejemplo, el hecho de vivir en un barrio u otro (por ejemplo, uno de clase alta y otro marginal) condicionará al individuo a ser un adaptado/desadaptado (en mayor o menor medida, y en algunos casos) en el ámbito académico. El hecho de vivir en un barrio u otro puede condicionarte a tener unas aspiraciones y expectativas diferentes.

Tras la explicación de ésta teoría, procedemos a la explicación de la Teoría de la Asociación Diferencial: La conducta inadaptada se aprende en contacto con otras personas desadaptadas. Según el contacto que se tenga hay una predisposición a ser desadaptado. A mi forma de ver, es una teoría aplicable a muchos ámbitos, pero especialmente al de la drogadicción; el hecho de interaccionar con personas adictas, puede condicionarte a consumir para no sentirse desadaptado en ese grupo, pero de cara a la sociedad serás un desadaptado. Además, el hecho de ser drogodependiente hará que seas desadaptado en ámbitos como por ejemplo el laboral.

Éstos tres modelos han sufrido muchas críticas, pero realmente podemos extraer una conclusión; El medio en el que el individuo desarrolle su actividad lo condicionará en gran medida para ser adaptado o desadaptado. El medio es algo que muchas veces se desprecia o se tiene poco en cuenta, y en muchas ocasiones se comete el error de culpabilizar únicamente a las personas desadaptadas y marginadas.

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A continuación, expondremos un ejemplo de exclusión por motivo laboral:

Acceder a un trabajo, aparentemente y “sobre el papel” son transparentes, pero en la realidad no hay transparencia. Es decir, no se nos da la oportunidad real, se nos excluye “sutilmente”. Se es excluido en éste caso porque no tenemos la posibilidad de acceder a un trabajo (aunque sepamos desarrollar el mismo y estemos cualificados).

Llegamos a la conclusión, en éste caso, que mucha de la discriminación se hace de manera “sutil”, de manera “encubierta”, lo cual no significa que no ocurra en la vida real.

Pobreza

Perspectiva cuantitativa

-       - Pobreza relativa à Tienes menos del 60% de la mediana de ingresos obtenidos (En el año 2007 fueron 11.200 euros anuales, y en 2009 10.000 euros netos)

La pobreza individual leve sería entre el 30 y el 60%, y la pobreza individual severa menos del 30%.

Debemos decir que el 50% de las familias españolas viven por debajo del umbral de pobreza relativa.

-         - Pobreza absoluta à Ganar menos de un dólar diario. Ésta clasificación de pobreza se hace fundamentalmente en países subdesarrollados.

La pobreza relativa se da en países desarrollados (tecnológicamente) por lo general. Debemos decir que en la actualidad, en España uno de los motivos es el desempleo.

La pobreza absoluta se da en países subdesarrollados por lo general, en los que la situación es más que crítica, fundamentalmente por el sistema económico mundial; Esta pobreza se da en países subdesarrollados, y este “subdesarrollo” se da en gran medida por los países ricos.

Perspectiva cualitativa

Se centra en la falta de oportunidades para la integración social. (Problemas de acceso a la cultura, por ejemplo). Por ejemplo, el hecho de que los miembros de una familia estén interesados en la lectura y en el saber, condicionará a los hijos a acceder en mayor medida a la cultura. Si, al contrario, los miembros no están interesados, difícilmente los hijos se interesarán.

Otros indicadores de pobreza

- Índice de desarrollo humano

-          - Empleados por la ONU en su “Programa de las naciones Unidas para el Desarrollo”.

-          - Vida saludable (esperanza de vida al nacer).

-          - Educación (alfabetización de adultos y matriculación en los tres niveles.

- Debemos hacer una distinción; Un analfabeto no sabe leer ni escribir, y un analfabeto funcional sabe leer y escribir, pero no sabe utilizar éstos conocimientos.

-         -  Nivel de vida digno (PIB per cápita).

·      * Esta vez he tratado de mostrar, más que la información, lo que me ha transmitido y mostrado la misma, así como ejemplos prácticos.

Un saludo.